Utah mars 2016<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" />Remarque: Toutes les activités sur site seront enregistrées dans la campagne SalesForce suivante: https://na20.salesforce.com/70114000000vLvE
Aperçu: Collaborez avec Peter Hersch et l'équipe commerciale pour travailler avec les entreprises de la région afin d'identifier les besoins et les universités dans lesquelles ils recrutent massivement. Stimulez l'utilisation dans les programmes d'ingénierie de ces écoles.
Idées:
- Travailler avec Peter Hersch et les clients d'IM Flash et de US Synthetic
- Visitez les écoles clés que ces entreprises recrutent lors de la réunion du groupe d'utilisateurs JMP le 10 mars
- Vidéo ciblée pour communiquer les besoins à utiliser dans les écoles et publier: 2-3 minutes pour l'ingénierie, avec des interviews
- Tirez les offres d'emploi des grandes entreprises (flash à la fin de la vidéo)
Écoles clés:
- Utah State University - Logan (Nouvelle opportunité - Coordonnées Chuck)
- Université d'Utah Valley - Orem (Nouvelle opportunité - Chuck)
- BYU - Provo (Licence existante, extension - Mia)
- Université de l'Utah - Salt Lake City (licence existante, expansion - Julian)
Informations sur la société:
- Flash IM: 4000 N Flash Dr, Lehi, UT 84043
- Synthétique américain: 1260 South 1600 West, Orem, UT 84058
- Guru Labs: 1148 Legacy Crossing Boulevard # 200, Centreville, UT 84014
Horaire (travail):
8 mars - BYU,
9 mars - Enregistrez des vidéos sur IM Flash et US Synthetic
10 mars - Utah State (?) Matin, 15 h 00 Groupe d'utilisateurs JMP
Distances de Salt Lake City:
- Logan est à 82 milles au nord
- Provo est à 45 milles au sud
- Orem est à 41 miles au sud, juste au nord de Provo
- Centerville est à 14 milles nord
Questions potentielles pour la vidéo:
- Décrivez ce que fait votre entreprise
- Quel est votre travail? Quel est ton rôle? Depuis combien de temps travaillez-vous dans votre entreprise?
- Décrivez comment vous utilisez les statistiques dans votre travail
- Quel pourcentage de votre travail implique l'utilisation de statistiques / analyses?
- En termes de statistiques et d'analyse, que souhaiteriez-vous avoir appris au collège?
- Quelles sont les choses les plus importantes que vous avez apprises au collège?
- Selon vous, quelles compétences statistiques sont les plus importantes pour les ingénieurs?
- Terminez cette phrase: "Le cours de statistiques d'ingénierie idéal couvre / inclut / enseigne ..."
- À quelle fréquence utilisez-vous JMP?
- Pourquoi utilisez-vous JMP?
- Quelles sont certaines de vos fonctionnalités préférées de JMP?
- Parlez de l'importance des expériences conçues pour les ingénieurs ...
- Comment la variation aléatoire affecte-t-elle ce que vous faites en tant qu'ingénieurs?
- Qu'aimez-vous dans l'analyse des données?
- Quels conseils donneriez-vous aux étudiants en génie qui apprennent actuellement les statistiques?
US Synthétique
Écoles:
- État de l'Utah
- BYU - L'ingénierie de fabrication est bonne
- Université d'Utah - pas aussi bonne en ingénierie de fabrication
- Université d'Utah Valley - Utilise Minigat dans le programme de statistiques, le plus important de l'État, Jared Chapman enseigne les statistiques en affaires.
Embauches:
- * Ingénieurs mécaniques
- * Ingénieurs de fabrication - un peu plus de statistiques
- Génie électrique et génie chimique
Ce qui manque / est important:
- Les étudiants n'apprécient pas l'analyse et le DOE
- Problèmes d'histoire - les nouveaux ingénieurs s'attendent à ce que les problèmes d'histoire soient donnés plutôt que de les écrire eux-mêmes
- DOE - idée de construire un modèle, et penser en termes de modèles
- Visualisation des données - communication efficace des résultats
- Compétences statistiques de base - gestion des variations de mesure
- Prend 6 mois à 1 an pour se mettre à niveau
- ** Résolveurs de problèmes - vous envoyez des étudiants qui ne peuvent pas résoudre les problèmes. La théorie peut être recherchée
Flash instantané
Lacunes / besoins:
- Intuition des données
- SPC - tendances / changements
- Taille et puissance de l'échantillon
- DOE - appliquer - comment utiliser, interpréter (modèle d'ajustement, profileur, qu'est-ce que le modèle me dit sur ce que je veux apprendre)
- Nous pouvons effectuer 25 essais - besoin de connaître les conceptions efficaces
Bob Davis - Observations des cours de formation sur les statistiques sur place
- La plupart des nouveaux ingénieurs ont au mieux un seul cours de statistiques, souvent au sein du département d'ingénierie et non du département de mathématiques / statistiques
- Peu ou pas de compréhension de la façon dont les statistiques s'appliquent au monde réel ou à d'autres cours d'ingénierie
- Important pour les ingénieurs de comprendre la théorie derrière les statistiques
- Souvent, les gens interprètent mal les statistiques (par exemple en utilisant l'anova sans valider ou considérer les hypothèses) et finalement ne font pas confiance aux statistiques
- Sans une compréhension claire du moment et de la façon d'appliquer la théorie, cela conduira souvent à des résultats erronés
Idées: fournir des exemples de données ou une collecte de données réelles dans davantage de cours d'ingénierie fondamentale. Par exemple, après avoir appris une réaction chimique, donnez-leur des exemples de données du processus mesuré réel avant et après la réaction et demandez-leur d'analyser les données
Écoles (de Bob Davis):
Dans les écoles publiques -
- Université de l'Utah (génie chimique, génie électrique, génie des matériaux, génie mécanique, physique, chimie, mathématiques, informatique, gestion des opérations)
- Université Brigham Young (génie chimique, génie électrique, génie mécanique, technologie du génie de fabrication, physique, chimie, mathématiques, informatique, gestion de la chaîne d'approvisionnement)
- Université d'Utah Valley (technologie de robotique, automatisation électronique, mécatronique, gestion de la technologie)
- Southern Utah University (technologie du génie électrique, génie intégré)
- Université d'État de l'Utah (mathématiques, informatique, génie électrique)
- Université d'État de Weber (technologie du génie électrique)
Hors des écoles publiques -
- Arizona State University (génie industriel, génie chimique, génie électrique)
- Université d'État du Colorado (génie chimique, génie électrique, génie mécanique, physique, chimie, mathématiques)
- Université d'État du Montana (génie chimique, génie électrique, génie mécanique, physique, chimie, mathématiques)
- Université de Washington (génie chimique, génie des sciences des matériaux, génie électrique, génie mécanique, physique, chimie, mathématiques)
- Université de l'Illinois Champagne Urbana (génie chimique, génie des matériaux, génie électrique, génie mécanique, physique, chimie, mathématiques)
- Université du Wisconsin Madison (génie chimique, génie des matériaux, génie électrique, génie industriel)
- Georgia Tech (génie chimique, génie des matériaux, génie électrique, génie industriel)
- San Joaquin Delta College (microscopie)
Re: Utah mars 2016Lundi / mardi soir: séjour à Provo ou Orem, UT
Mercredi / jeudi: Hampton Inn SLC
ou potentiellement le mercredi soir à Logan
Re: Utah mars 2016Rencontre 3/1/2016 avec Peter Hirsh, Mia Stephens, Julian Parris
Vidéo (Julian vous contactera pour la programmation)
IMFlash: Bob Davis et Landon sont des contacts clés pour la vidéo
- Landon Jensen serait bien de contacter au sujet d'une récente location - double check NDA
Synthétique américain: Jason Wiggians ( jwiggins@ussynthetic.com ) et Jed Campbell ( jcampbell@ussynthetic.com ),
et Jason Robins pour les nouvelles embauches
Timing: Peter suggère d'abord de contacter IM Flash pour voir quel temps fonctionnerait mieux. Jason (chez US Synthetic) est flexible car les choses sont lentes en ce moment.
- Renseignez-vous sur le parking, l'entrée
Groupe d'utilisateurs
- Peter suggère d'inviter des universitaires
- 25-45 personnes
- Peter a envoyé un dépliant pour le groupe d'utilisateurs et le lien
Hôtels / Logistique:
- Pete arrive à 9 h 30, réunions l'après-midi
- Prévoyez de vous réunir le mercredi soir pour le dîner
- Peter et Dara séjournent au Hampton Inn SLC North mercredi
- Tom D est peut-être en ville, Peter vérifiera
