Au risque d'insister sur un point déjà épineux en cette ère de COVID-19, les données numériques sur les êtres humains masquent parfois le contexte des événements réels. Les graphiques, d'autre part, peuvent révéler le contexte et éclairer les données d'une manière que les chiffres seuls ne peuvent pas et peuvent éclairer l'histoire de vos données.
Pour illustrer ce propos, remontons dans le temps jusqu'à un autre événement historique. Le RMS Titanic coula tragiquement dans l'Atlantique Nord lors de son voyage inaugural le 15 avril 1912. On le croyait insubmersible à l'époque où ses 2 224 passagers ont quitté Southampton, en Angleterre, pour New York. Plus de 1 500 de ses passagers ont péri dans son naufrage, ce qui en fait l'une des catastrophes maritimes les plus meurtrières en temps de paix. Vous trouverez ci-dessous un tableau récapitulatif de certaines variables clés associées à la survie à bord du RMS Titanic. Avec un peu de travail, vous pourriez distinguer les pires et les meilleurs groupes de résultats de mortalité et leurs données démographiques, mais ce n'est pas simple en utilisant uniquement le tableau.
Considérez le graphique ci-dessous en plus du tableau ci-dessus. Il s'agit d'une intrigue parallèle.
Ce tracé parallèle se compose de bandes courbes et de couleurs vives. L'intrigue illustre, sur une image, certains des principaux prédicteurs de survie qui se sont déroulés il y a plus de 100 ans à bord du RMS Titanic dans l'Atlantique Nord le 14 avril 1912. Il s'avère que qui vous étiez est lié à votre probabilité de survie. Laisse-moi expliquer.
Note: Je vous suggère ouvrir le tracé parallèle ci-dessus dans une autre fenêtre du navigateur . Le reste de cet article fera référence à ce graphique. Cela vous évitera de faire défiler pendant que vous interprétez le graphique.
Comment lire le tracé parallèle
Vous pouvez lire ce graphique de droite à gauche ou de gauche à droite. Lisons de droite à gauche puisque la question de la survie est clé ici, alors commençons par là. Tout d'abord, regardez l'étiquette en bas à droite qui indique "Survived", puis déplacez vos yeux verticalement. Vous devriez voir que la largeur verticale de la bande est plus grande centrée autour de "non". Ceux-ci représentent toutes les personnes à bord qui n'ont pas survécu.
Alors que vous continuez à déplacer vos yeux verticalement, vous commencez à voir la largeur des bandes centrées autour de "oui". Ce sont les gens qui ont survécu. Quelle bande est la plus large (verticalement) ? Vous devriez voir que la largeur verticale des bandes est plus petite centrée autour de "oui". Vous voyez immédiatement que beaucoup plus de personnes n'ont pas survécu parce que la largeur des bandes est plus grande autour du « non » qu'autour du « oui ».
Dans chaque ensemble de bandes, vous pouvez voir des délimitations de couleur. Chaque couleur représente le groupe de classe de chaque passager, y compris les membres d'équipage. Vous pouvez voir dans la légende intitulée "Classe" que le bleu est l'équipage, le rouge le premier, le vert le deuxième et le violet le troisième. Ce qui peut sauter de la page, c'est le grand nombre d'équipages (en bleu) qui sont morts par rapport au nombre de survivants dans ce groupe. La plupart des membres de l'équipage ont péri.
Considérons maintenant les proportions relatives de « classe » dans chaque groupe de survie. Pour ce faire, déplacez vos yeux vers l'étiquette "Classe" en bas à gauche du graphique. Ensuite, déplacez vos yeux verticalement. La largeur de chaque groupe est différente, représentant le nombre d'individus dans chaque classe. Les plus petites largeurs de bande sont la première (bande rouge) et la seconde (bande verte) qui correspondent à ces deux classes. Les plus grandes largeurs de bande sont l'équipage (bande bleue) et la troisième (bande violette).
Maintenant, en lisant de gauche à droite et en suivant la bande de l'équipage (bleue), vous pouvez construire un récit en langage naturel pour ce groupe. Il s'agit d'une fonctionnalité puissante des tracés parallèles. Le récit pourrait ressembler à ceci :
"L'équipage était le plus grand groupe de 'Classe' à bord du Titanic, et ils étaient tous des adultes. La plupart des membres de l'équipage étaient des hommes. La plupart des membres de l'équipage ont péri alors qu'une très petite proportion d'hommes et de femmes a survécu.
Lisons-en un de plus pour le groupe de classe 'troisième'. Encore une fois, en lisant de gauche à droite, en suivant les bandes de troisième classe (violettes):
"La troisième classe était le deuxième plus grand groupe de" classe "à bord du Titanic, et ils étaient pour la plupart des adultes, mais il y avait un nombre important d'enfants. La plupart des élèves de troisième classe étaient des hommes. La plupart des élèves de troisième classe ont péri, mais une petite proportion d'hommes et de femmes adultes et quelques enfants ont survécu. Étant donné le grand nombre de passagers de troisième classe, une plus petite proportion d'entre eux a survécu par rapport aux passagers de première ou de deuxième classe.
Si vous êtes intéressé par la production de ce tracé parallèle, les instructions pour le produire et l'exemple de données Titanic sont extraits de JMP Essentials, troisième édition . Vous pouvez trouver cet exemple simple et bien d'autres dans le chapitre 3, Index des graphiques . Vous pouvez également trouver les données source et des exemples de tracés parallèles dans le Documentation JMP , ou vous pouvez obtenir les données et un script à partir de mon message sur Publique JMP .
Dans le tracé parallèle ci-dessus, vous verrez de petites flèches en haut du tracé pour chaque variable X. Ils ressemblent à ceci :
Ces flèches représentent l'ordre de tri de la colonne. Si vous cliquez sur cette flèche pour 'Sex', l'ordre vertical des bandes colorées est inversé verticalement en dessous. Cela donne une intrigue parallèle qui met l'accent sur le message que la plupart de l'équipage n'a pas survécu. Voici le résultat du changement de direction de la flèche pour 'Sexe' de haut en bas :
Maintenant, avec ce nouveau visuel, vous pouvez mieux voir la situation désastreuse de l'équipage. En lisant de gauche à droite, la large bande bleue représentant l'équipage s'étend avec presque la même largeur verticale de gauche à droite jusqu'à ce qu'elle croise la variable 'Sexe', où une petite proportion des mâles se dirige vers 'Survived'. Mais comme vous le voyez, la plupart des membres d'équipage ont péri. Si vous regardez attentivement, vous pouvez voir une bande bleue très fine qui représente les membres féminins de l'équipage qui ont également survécu et se sont ramifiées vers le nœud féminin.
Questionnaire: Comment la deuxième classe s'est-elle comportée en termes de survie ? Indice : Suivez les bandes vertes de gauche à droite.
Conclusion
Les graphiques peuvent éclairer les données d'une manière que les chiffres seuls ne peuvent pas et fournir un contexte plus riche aux histoires de vos données. Le graphique parallèle interactif présenté ici est particulièrement utile pour raconter des histoires sur vos données. En fait, JMP fournit généralement à la fois des graphiques et des résumés numériques pour la plupart des sorties pour cette raison. Dans ce cas, l'intrigue parallèle ainsi que les résumés numériques racontent une histoire plus complète de la survie à bord du RMS Titanic.
Je tiens à remercier mes co-auteurs @susan_walsh1 et @curt_hinrichs pour leur aide dans la rédaction de cet article.
