JMP的菲奥娜·凯利（Fiona Kelly）从数学上退了一步，探索了有关逻辑和学习的概念。在她的演讲中，菲奥娜通过逻辑的基础将学习，知识和科学方法的单一过程联系在一起，以及对我们的逻辑过程的认识如何改善我们的智力产品。菲奥娜（Fiona）逐步引导我们完成伯爵（Piaget）的四个理解阶段，并将其与学习过程的“脚手架”联系起来，然后将其与科学方法论联系起来，然后再讨论两者之间是否确实存在差异。
