Expériences de formation virtuelleSalut,
Nous avons eu une question sur la prestation de formation virtuelle de l'un de nos partenaires JMP au Royaume-Uni. J'apprécierais tout conseil utile que vous pourriez offrir:
Compte tenu de la crise de Covid19, un certain nombre de clients nous demandent de dispenser notre formation à distance (en utilisant ZOOM ou similaire)
Avez-vous (ou quelqu'un d'autre) dans JMP eu l'expérience de le faire
Je suppose que c'est bien plus qu'une démonstration - il s'agit d'avoir des exercices dirigés par un instructeur. En classe, normalement, les délégués suivaient sur leur ordinateur portable ce que je faisais à l'écran. Le parallèle dans Zoom serait une sorte d'option d'écran partagé, mais je n'ai pas encore exploré comment cela fonctionnerait / pourrait fonctionner. Je me demandais juste si vous aviez déjà résolu ce problème… ..
Toutes les pensées très appréciées
Re: Expériences de formation virtuelleEn ce qui concerne la technologie, je regarderais certainement ManyCam . Des alternatives sont disponibles, mais j'aime celle-ci car c'est Mac et Windows. Il peut faire toutes ces choses `` image dans l'image '' que vous avez l'habitude de voir dans les anciens événements European Explorer, Phil, et bien plus encore. Mais quelle que soit la technologie, rien ne remplace la bande passante et un bon éclairage.
Je pense que la conception pédagogique pour la livraison virtuelle est beaucoup plus difficile et nécessiterait une réflexion approfondie.
Re: Expériences de formation virtuelleNous organisons des cours Web en direct depuis quinze ans. Nous sommes passés à la plateforme Zoom l'année dernière. Le mois dernier, nous avons converti toutes nos classes en classe sur Live Web, à la fois publiques et sur place. Nous avons également été mentors via Live Web au cours de cette période.
Une configuration standard consiste à contrôler le zoom et à préparer le matériel sur l'écran du portable. La liste des participants et la liste de discussion restent également sur l'écran du portable. Nous partageons l'affichage externe. Là, nous déplaçons JMP ou des diaporamas vers le moniteur externe (deuxième affichage). Nous avons toujours un support technique SAS Education en tant que co-hôte et un autre instructeur en tant que co-hôte. Nous n'avons pas réussi à utiliser un écran comme instructeur ou étudiant. L'expérience des deux se dégrade considérablement.
Nous décourageons fortement les étudiants de suivre pendant que nous enseignons ou démontrons JMP. Il s'agit d'un composant puissant de l'entraînement, mais il ne fonctionne tout simplement pas bien avec Zoom. Nous fournissons un laboratoire virtuel avec la version appropriée de JMP et des fichiers de cours configurés et prêts à l'emploi. De cette façon, nous pouvons également observer les élèves en difficulté. Cela signifie également que nous ne perdons pas de temps au début du cours pour nous préparer. Ces étudiants professionnels peuvent avoir un doctorat, mais ils sont comme des enfants des écoles primaires qui n'écoutent pas ou ne suivent pas les instructions pré-classe. Peu importe que nous leur disions. Ils ne l'ont pas fait!
Re: Expériences de formation virtuelleMerci, Ian. Je suis d'accord que le PIP et d'autres "gadgets" comme celui-ci sont tous utiles pour maintenir le public engagé.Re: Expériences de formation virtuelleMerci, Mark.
Donc, pour résumer:
1. Utilisez un écran supplémentaire pour gérer Zoom et le contenu préparé
2. Avoir des personnes supplémentaires comme co-hôtes pour le support technique et des instructeurs alternatifs
3. Demandez aux élèves de ne pas suivre les démonstrations
Je suppose donc que vous avez le temps pour les élèves de faire eux-mêmes des exercices. Comment demandent-ils de l'aide s'ils en ont besoin? Utilisent-ils la fonction de chat / Q & A ou utilisent-ils l'audio? Avez-vous un moyen de vérifier leurs progrès ou leur laissez-vous simplement le soin de leur demander?Re: Expériences de formation virtuelleOui, nous accordons une pause avec un exercice.
Nous utilisons également la fonction Sondages régulièrement et fréquemment pour motiver l'engagement et la participation.
Bonne question. J'ai oublié de faire des remarques sur les questions. Nous utilisons la fenêtre Zoom Chat. Cela fonctionne bien, mais il est préférable que les étudiants s'adressent à tout le monde. De cette façon, toute la classe peut voir la question et la réponse. Même si l'instructeur répond oralement à la question, toute la classe connaît la question. Nous avons découvert très tôt que l'envoi de chats privés ne fonctionne bien pour personne.
Dans certains cas, la question est telle que nous demandons à l'étudiant de réactiver le son et de poser la question à l'instructeur. Cela fonctionne très bien, mais nous constatons que la plupart des étudiants préfèrent envoyer des questions via le chat.
Re: Expériences de formation virtuelleJe vous encourage à travailler avec votre bureau local de SAS Education, car l'approche LiveWeb de la formation est désormais mondiale et ils devraient disposer de ressources et d'expérience pour vous aider. Comme Mark l'a mentionné, tous les cours de formation SAS ont été conçus en pensant à LiveWeb!
Re: Expériences de formation virtuelleMerci, Dan.
SAS Education au Royaume-Uni nous a également parlé de LiveWeb et de la manière dont les partenaires de formation JMP peuvent louer l'environnement de formation en ligne. Il semble que cela pourrait être une bonne solution pour cette organisation partenaire.
À votre santé,
PhilRe: Expériences de formation virtuelleNous avons tous des styles d'apprentissage différents et les enseignants ont des styles d'enseignement différents.
Je demande à tous mes étudiants Web en direct s'ils ont un grand écran et je voudrais suivre chaque démonstration que je fais. Je pense que mes élèves en tirent davantage profit s'ils cliquent avec moi plutôt que de simplement me regarder.
Avec le zoom, vous pouvez faire en sorte que la fenêtre ne soit pas en plein écran, et faire fonctionner JMP à côté de la démo - comme cette image ci-jointe.
Vous devez aller plus lentement dans JMP pour qu'ils puissent voir où vous cliquez, et je précise l'élément que je sélectionne et je m'arrête avant de cliquer sur Exécuter dans une boîte de dialogue. Certains étudiants ne maîtriseront pas suffisamment JMP pour suivre le rythme, mais la plupart feront toutes les démonstrations.
Re: Expériences de formation virtuelleMerci, Ledi.
Cela ressemble à une excellente approche.
Je suppose que, en plus des styles d'enseignement / d'apprentissage préférés, cela dépendra également beaucoup du nombre d'élèves dans la classe.
À votre santé,
Phil
