Erfahrungen des virtuellen TrainingsHallo,
Wir hatten eine Frage zur Bereitstellung virtueller Schulungen von einem unserer JMP-Partner in Großbritannien. Ich würde mich über nützliche Ratschläge freuen, die Sie anbieten können:
Angesichts der Covid19-Krise haben wir eine Reihe von Kunden, die uns fragen, ob wir unsere Schulungen aus der Ferne durchführen sollen (mit ZOOM oder ähnlichem).
Haben Sie (oder jemand anderes) in JMP Erfahrung damit?
Ich denke, es ist viel mehr als eine Demo - es geht darum, von Lehrern geleitete Übungen zu haben. Im Klassenzimmer hatten wir normalerweise Delegierte, die auf ihren Laptops verfolgten, was ich auf dem Bildschirm tat. Die Parallele in Zoom wäre eine Art geteilte Bildschirmoption, aber ich habe noch nicht untersucht, wie das funktionieren würde / könnte. Ich frage mich nur, ob ihr dieses Problem bereits gelöst habt ...
Irgendwelche Gedanken sehr geschätzt
Betreff: Erfahrungen des virtuellen TrainingsIn Bezug auf Technologie würde ich sicherlich schauen ManyCam . Alternativen sind verfügbar, aber ich mag diese, weil es Mac und Windows ist. Es kann all diese "Bild in Bild" -Dinge ausführen, die Sie von den alten European Explorer-Ereignissen, Phil und vielem mehr gewohnt sind. Unabhängig von der Technologie gibt es keinen Ersatz für Bandbreite und guten Blitz.
Ich denke, das Lehrdesign für die virtuelle Bereitstellung ist viel schwieriger und erfordert sorgfältige Überlegungen.
Betreff: Erfahrungen des virtuellen TrainingsWir führen seit fünfzehn Jahren Live-Webkurse durch. Wir sind letztes Jahr auf die Zoom-Plattform umgestiegen. Wir haben alle unsere Klassen im letzten Monat auf Live Web umgestellt, sowohl öffentliche als auch Vor-Ort-Klassen. In dieser Zeit haben wir auch über Live Web betreut.
Standardmäßig wird der Zoom gesteuert und das Material auf dem Laptop-Display vorbereitet. Die Teilnehmerliste und die Chatliste verbleiben auch auf dem Laptop-Display. Wir teilen das externe Display. Dort verschieben wir JMP oder Diashows auf den externen Monitor (zweite Anzeige). Wir haben immer einen technischen Support von SAS Education als Co-Host und einen anderen Instruktor als Co-Host. Es ist uns nicht gelungen, ein Display als Ausbilder oder Schüler zu verwenden. Die Erfahrung für beide verschlechtert sich erheblich.
Wir raten den Schülern dringend davon ab, mitzumachen, während wir JMP unterrichten oder demonstrieren. Dies ist eine leistungsstarke Komponente des Trainings, funktioniert aber in Zoom einfach nicht gut. Wir bieten ein virtuelles Labor mit der richtigen Version von JMP und Kursdateien, die eingerichtet und einsatzbereit sind. Auf diese Weise können wir auch Schüler in Schwierigkeiten beschatten. Es bedeutet auch, dass wir zu Beginn des Unterrichts keine Zeit damit verschwenden, uns fertig zu machen. Diese professionellen Schüler haben vielleicht einen Doktortitel, aber sie sind wie Grundschulkinder, die nicht zuhören oder den Anweisungen vor dem Unterricht folgen. Es ist egal, dass wir es ihnen gesagt haben. Sie haben es nicht getan!
Betreff: Erfahrungen des virtuellen TrainingsDanke, Ian. Ich bin damit einverstanden, dass PIP und andere "Gimmicks" wie diese alle nützlich sind, um das Publikum zu beschäftigen.Betreff: Erfahrungen des virtuellen TrainingsDanke, Mark.
Um es zusammenzufassen:
1. Verwenden Sie einen zusätzlichen Bildschirm, um Zoom und vorbereitete Inhalte zu verwalten
2. Haben Sie zusätzliche Personen als Co-Hosts für technischen Support und alternative Instruktoren
3. Bitten Sie die Schüler, den Demonstrationen nicht zu folgen
Ich gehe also davon aus, dass Sie Zeit haben, damit die Schüler die Übungen selbst durcharbeiten können. Wie bitten sie um Hilfe, wenn sie sie brauchen? Verwenden sie Chat- / Q & A-Funktionen oder verwenden sie Audio? Haben Sie eine Möglichkeit, ihren Fortschritt zu überprüfen, oder überlassen Sie es ihnen einfach zu fragen?Betreff: Erfahrungen des virtuellen TrainingsJa, wir bieten eine Pausenzeit mit einer Übung.
Wir verwenden die Umfragefunktion auch regelmäßig und häufig, um Engagement und Teilnahme zu motivieren.
Gute Frage. Ich habe vergessen, mich zu Fragen zu äußern. Wir benutzen das Zoom Chat Fenster. Es funktioniert gut, aber es wird empfohlen, dass sich die Schüler an alle wenden. Auf diese Weise kann die gesamte Klasse die Frage und die Antwort sehen. Selbst wenn der Ausbilder die Frage mündlich beantwortet, kennt die gesamte Klasse die Frage. Wir haben früh festgestellt, dass das Senden von privaten Chats für niemanden gut funktioniert.
In einigen Fällen ist die Frage so, dass wir den Schüler bitten, die Stummschaltung des Audios aufzuheben und dem Lehrer die Frage zu stellen. Dieser Weg funktioniert sehr gut, aber wir finden, dass die meisten Schüler es vorziehen, Fragen per Chat zu senden.
Betreff: Erfahrungen des virtuellen TrainingsIch möchte Sie ermutigen, mit Ihrem lokalen SAS Education-Büro zusammenzuarbeiten, da der LiveWeb-Schulungsansatz jetzt global ist und diese über Ressourcen und Erfahrung verfügen sollten, um Ihnen zu helfen. Wie Mark bereits erwähnt hat, wurden alle SAS Education-Kurse mit Blick auf LiveWeb entwickelt!
Betreff: Erfahrungen des virtuellen TrainingsDanke, Dan.
SAS Education in Großbritannien hat uns auch über LiveWeb und darüber berichtet, wie JMP-Schulungspartner die Online-Schulungsumgebung mieten können. Es klingt so, als wäre es eine gute Lösung für diese Partnerorganisation.
Prost,
PhilBetreff: Erfahrungen des virtuellen TrainingsWir haben alle unterschiedliche Lernstile und Lehrer haben unterschiedliche Unterrichtsstile.
Ich frage alle meine Live-Web-Studenten, ob sie einen großen Monitor haben, und möchte jede Demonstration, die ich mache, mitverfolgen. Ich denke, meine Schüler haben mehr davon, wenn sie mit mir klicken, anstatt mich nur zu beobachten.
Mit dem Zoom können Sie festlegen, dass das Fenster nicht im Vollbildmodus angezeigt wird und JMP neben der Demo ausgeführt wird - wie in diesem angehängten Bild.
Sie müssen in JMP langsamer arbeiten, damit sie sehen können, wo Sie klicken, und ich gebe das ausgewählte Element an und pausiere, bevor Sie in einem Dialogfeld auf Ausführen klicken. Einige Schüler beherrschen JMP nicht so gut, dass sie mithalten können, aber die meisten führen jede Demonstration durch.
Betreff: Erfahrungen des virtuellen TrainingsDanke, Ledi.
Das klingt nach einem großartigen Ansatz.
Ich denke, dass dies neben den individuellen bevorzugten Lehr- / Lernstilen auch stark von der Anzahl der Schüler in der Klasse abhängt.
Prost,
Phil
