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Engagement des participants en ligne - Idées et solutions efficaces

Garder les participants engagés pendant les événements / présentations en ligne peut être difficile. Partageons des idées et fournissons des commentaires sur ce qui vous convient. Certaines de ces idées proviennent d'un client qui effectue une formation interne dans son organisation. Si vous les essayez, faites-nous savoir ce qui se passe. J'attends vos idées avec impatience et ce qui fonctionne!

 

1. Demandez aux participants de répondre à un court questionnaire de 5 minutes pendant les pauses. Passez ensuite en revue le quiz lorsque vous vous réunissez en groupe.
2. Ce ne sont pas des WebEx pratiques, mais montrez aux participants comment résoudre quelque chose, puis donnez-leur 5 à 10 minutes pour résoudre un problème par eux-mêmes. Ensuite, lorsque vous reviendrez en groupe, passez en revue le problème.
3. Demandez à votre champion de renforcer les concepts / meilleures pratiques JMP lors de leur démonstration par JMP SE. Cela souligne l'importance de ces concepts avec les participants.
4. Inclure des questions de sondage. Cela peut être une façon amusante d'interagir avec les participants.  

Objet: Engagement des participants en ligne - Idées et solutions efficaces

Merci d'avoir soulevé ce sujet! @andy_s et j'ai essayé de trouver des moyens d'engager les utilisateurs dans le nouveau format distant.  Nous avons effectué des exercices et des sondages à l'aide de WebEx.  Ils ont bien fonctionné pour certains publics mais pas pour tous.  Les sondages sont encore intimidants pour certains utilisateurs (bien qu'ils soient dans un format anonyme) ... et / ou peut-être pas assez intéressants pour y répondre.   Peut-être n'y a-t-il aucune incitation à répondre?  

 

Nous aimerions également savoir ce que font les autres.  

 

Certaines des questions que nous avons posées comprennent:

• Dans quelle ville / état êtes-vous situé?
• Depuis combien d'années utilisez-vous JMP?
• Qu'aimeriez-vous apprendre aujourd'hui?
• Quel était votre sujet préféré de la séance d'aujourd'hui?  
• [Répondre aux questions d'exercice]
• Qu'est-ce qu'une émission de télévision ou de la nourriture vous aide à traverser le verrouillage?
   

 

 

Objet: Engagement des participants en ligne - Idées et solutions efficaces

lorsque nous utilisons des sondages, nous essayons de transmettre un message, des informations démographiques que nous obtenons lors de l'inscription (parfois):

• Par exemple la question "êtes-vous inscrit dans la communauté des utilisateurs?" ou "Avez-vous entendu parler des modules statistiques complémentaires Thinking E-Lerning?" presque à chaque fois plus de la moitié a dit non. L'objectif est de leur dire que c'est là-bas et qu'il est bon de savoir et, espérons-le, de s'inscrire. Nous avons vu une certaine augmentation des livres blancs et des inscriptions STIPS à cause de cela.
• s'il s'agit d'un sujet spécifique, nous voulons savoir pourquoi ils s'y intéressent ou comment le faire actuellement ou quelle valeur ils espèrent obtenir de cette participation. donc par exemple DOE "Qu'attendez-vous de l'utilisation de DOE?" - Réduire le temps - Réduire les coûts - Arriver sur le marché plus rapidement - obtenir plus d'informations - n'y ai pas pensé - ... Je crois que vous comprenez:)
• J'évite toute relation avec Covid19 - on ne sait jamais comment les autres en pensent

Peut aussi penser à une sorte de concept «JMP on Air»:

• Montrant un module, puis revenez au Journal / PPT et laissez par exemple le vendeur parler d'un cas d'utilisation d'une histoire à succès ou de celui qu'il sait où ce module a aidé
• De cette façon, vous avez plus de morceaux de présentation, différents orateurs qui retiennent probablement l'attention.
• La bonne chose: si cela est déjà inclus dans le matériel ou au moins préparé sous forme de diapositive, vous n'avez pas besoin de changer les droits du présentateur, ouvrez-vous simplement et les ventes peuvent commencer à parler, puis vous reprenez en montrant le module suivant

L'exercice peut être possible, mais comme pour les sondages, plus l'événement virtuel dure, moins il y a de chances qu'ils réagissent (souvent lorsqu'ils commencent à faire autre chose, même brièvement et manquent l'action à entreprendre)