Niveau: intermédiaire
Wakako Fushikida, professeur agrégé, Tokyo Metropolitan University
J'ai mené une enquête par questionnaire auprès de 130 professeurs pour révéler les activités parascolaires liées aux séminaires de premier cycle affectueusement appelés «Zemi». À la question «quel type d'activités parascolaires suivantes avez-vous proposé aux étudiants de sortir du séminaire?», Les membres du corps enseignant devaient répondre à 11 questions sur une échelle de 5 points.
Premièrement, après avoir confirmé le statut des éléments présentant un biais extrême à partir des histogrammes et des tableaux de distribution de fréquence à l'aide de la «distribution univariée», les trois éléments suivants ont été sélectionnés comme activités parascolaires courantes: «Fête à boire (moyenne = 3,39, SD = 1,20) "," Camp (moyenne = 2,68, SD = 1,64) "et" Sub-zemi (moyenne = 2,54, SD = 1,45) ». Deuxièmement, la relation entre les scores des trois éléments a été visualisée sur la base des champs de recherche des membres du corps professoral en utilisant un «nuage de points en trois dimensions». La figure montre que la fréquence du «Camp» et du «Sub-zemi» en sciences sociales est plus élevée que dans les autres domaines. Enfin, les résultats d'une analyse de régression indiquent que les séminaires de premier cycle en sciences sociales et la reconnaissance de l'importance des activités parascolaires par les professeurs affectent la fréquence des activités parascolaires communes dans les séminaires de premier cycle ( F (6, 105) = 3,82, p = 0,00).
