Dans les cinq articles de blog précédents, nous avons couvert de nombreux exemples de ressources pédagogiques académiques de JMP :
Demonstrate and practice using real-world problem-solving examples.Demonstrate and practice using real-world problem-solving examples.Demonstrate and practice using real-world problem-solving examples.Demonstrate and practice using real-world problem-solving examples. Démontrez et pratiquez en utilisant des exemples concrets de résolution de problèmes.
- Modules d'enseignement interactifs, calculatrices et simulateurs, et démarrage et simulation pour enseigner les concepts statistiques de base
- Bibliothèque d'apprentissage avec des guides d'une page et de courtes vidéos, des activités de laboratoire et du matériel de cours de SAS Education pour enseigner un large éventail de méthodes
- STIPS et SKP, cours d'apprentissage en ligne, webinaires et livres pour soutenir l'apprentissage et la pratique à votre rythme
- Bibliothèque d'études de cas, livres et collaboration entre l'université et l'industrie pour enseigner la résolution de problèmes réels
Pour plus d'informations, d'aide et d'autres exemples, nous nous sommes également référés au Communauté d'utilisateurs JMP et dans le Aide JMP .
JMP academic home page at www.JMP.com/academicJMP academic home page at www.JMP.com/academicJMP academic home page at www.JMP.com/academicJMP academic home page at www.JMP.com/academicPage d'accueil académique de JMP à l'adresse www.JMP.com/academic
Une source très riche de bonnes pratiques en matière d'enseignement des statistiques est le Guidelines for Assessment and Instruction in Statistics Education (GAISE) College Report , également approuvé par l'American Statistical Association dans le récent rapport de 2016. Voici les six recommandations principales qui sont discutées plus en détail dans le rapport, et mes notes sur la façon dont JMP s'intègre entre parenthèses :
- Enseigner la pensée statistique.
- Enseigner les statistiques comme un processus d'investigation de résolution de problèmes et de prise de décision (p correspond parfaitement au flux de travail progressif de JMP prenant en charge les découvertes statistiques).
- Donner aux élèves l'expérience de la pensée multivariable ( entièrement pris en charge par JMP).
- Se concentrer sur la compréhension conceptuelle ( entièrement pris en charge par JMP).
- Intégrer des données réelles avec un contexte et un objectif ( exemples dans le 5e article de blog de cette série).
- Favoriser l'apprentissage actif ( Non seulement JMP prend en charge, mais stimule même de nombreuses méthodes d'apprentissage actif. Au moins le auteur n'a pas connaissance d'un meilleur moyen d'impliquer les étudiants que d'utiliser JMP. Nous aimons entendre les professeurs dire que « les étudiants ne peuvent plus attendre, ils veulent ouvrir leurs ordinateurs et accéder à leurs données ». Cela permet de « laisser les élèves jouer » - et d'introduire les concepts lorsqu'ils deviennent curieux de savoir comment tout cela fonctionne, ce qu'on appelle la classe inversée).
- Utiliser la technologie pour explorer des concepts et analyser des données ( Je suppose que tu as compris l'idée ).
- Utiliser les évaluations pour améliorer et évaluer l'apprentissage des élèves (W Nous avons vu des exemples d'examens et de certification dans STIPS ou des questionnaires dans des études de cas ou des kits de formateur. Une autre option est une évaluation en ligne JMP fournie par notre partenaire WebAssign ).
Comment mieux soutenir les recommandations du rapport GAISE ?
Pour boucler la boucle après la présentation des ressources pédagogiques, je souhaite récapituler les avantages apportés par le logiciel JMP :
- Outils, techniques et flux de travail conformes aux normes de l'industrie
- Relier tous les types d'analyse, de la méthode scientifique à la science des données, de la collecte de données par le biais d'expériences à l'exploration de données volumineuses
- Nombreuses options d'importation et de préparation des données, d'intégration avec d'autres progiciels et de rapport des résultats et de narration
- La facilité d'utilisation élimine presque le besoin d'enseigner le logiciel
- Des visualisations et des rapports interactifs engagent les étudiants
- Au lieu d'apprendre uniquement des techniques ou des formules, JMP stimule la réflexion statistique pour résoudre des problèmes concrets
Êtes-vous intéressé à voir l'effet synergique des meilleures ressources et des meilleurs logiciels ? Les membres de l'équipe académique de JMP proposent des démonstrations à distance et des ateliers sur site pour discuter de la façon d'enseigner à vos étudiants - de manière plus efficace et plus efficiente. Vous n'avez qu'à Nous contacter .
Merci pour la lecture!
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