게이오 대학 대학원 건강 매니지먼트 연구과 대학원생
미야 照生 / 이케 가미 洋未 / 阿坂 光紗 / 이나미 아키
문부 과학성의 노력으로 매년 4 월에 초등학교 6 학년과 중학교 3 학년 대상으로하는 전국 학력 · 학습 상황 조사가 이루어지고있다.그 목적은 의무 교육의 기회 균등과 그 수준의 유지 향상을 목적으로하고있다.그러나 그 조사를 바탕으로 한 효과적인 교육을 검토 한보고와 다른 조사에서 얻은 데이터와 횡단 적 분석의보고는 적다.본 연구는 2017 년도에 얻은 도도부 현별의 중학교 3 학년 4 과목 정답률 대해 모든 인자의 학력에 미치는 영향을 회귀 분석에서 분석했다.그 결과, 플러스 요인으로 중학생 숙제 실행 속도 중학생 자기 긍정 율 중학생 문화부 참여율 중학생 가정 내 대화 율 초등학생 통 학원 율 일찍 일어나 점수 (분) 스마트 폰 · PC 좋아 점수 (%)가 추출되고, 마이너스 요인으로 초등학생 아침 식사 섭취율 인구 1,000 명당 이혼율이 추출되었다.
