对新学术图标的反馈<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" />嗨伙计，
您如何看待学术目标网页（jmp.com/academic）的这些新图标。 在我看来，它们似乎有点大，但除此之外，我喜欢它们。 有想法，建议吗？
谢谢！
米娅
潘妮·艾伦 ，朱莲 ，查克·伦敦 ， Curt.hinrichs ，牛皮纸
回复：对新学术图标的反馈感谢您的建议柯特。 我认为其中一些可能比我们现有的更好/更具描述性，我已将它们转发给亚伦，以便他可以发挥自己的魔力。
回复：对新学术图标的反馈我们将从“学习JMP”链接中获得可用资源的完整列表，因此我不确定此列表是否需要全面。 我倾向于在这里针对较短的列表，而不是较长的列表。 让我们看看别人的想法。
回复：对新学术图标的反馈我的两分钱-当我查看图标时，我必须弄清楚它们是什么。那么，书本上的苹果是高中生吗？好吧，也许是这样。带播放按钮的LCD屏幕是视频吗？我想是的，案例研究图标我不确定该如何表示案例研究。另一方面，对于使用JMP的书籍而言，这本书非常明显。工具很好，但也许工具太多了，我认为教师无论如何都不会将像概念演示这样的小程序视为工具。我认为他们将其视为教学或教具。
我认为图标的重点是使内容的工作而非内容成为视觉队列。这是我建议的更多内容，
=案例研究（图标强调仔细分析文档）
=教学工具（图标强调教学概念）
=视频
=一页指南
= AP统计
Curt Hinrichs
JMP学术计划<>
415-530-5796
回复：对新学术图标的反馈用哪种方式更简单？
回复：对新学术图标的反馈我们是否要添加JMP电子课程？
它们并不是所有人都免费的，但是书本却一样。
电子课程是必不可少的资源，但并不为人所知。
回复：对新学术图标的反馈它们很好，但是我们可以简化它们吗？
从我的iPad发送
回复：对新学术图标的反馈从我的iPad发送
回复：对新学术图标的反馈按钮看起来很棒。也许只是小一点？
