<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" />Main / Middle:
M1 Contenu vedette
Discussions ou documents que nous voulons promouvoir
M2 Blog (opt., Ou passer à côté?)
Max. trois articles récents, généralement sur les mises à jour de contenu et les nouvelles
M3 Open Questions
Max. trois questions ouvertes issues de discussions récentes
--- >>> M4 Menu de contenu dynamique: <<< ---
Programme académique JMP - qu'est-ce qui vous intéresse?
>>> Ressources pédagogiques
* Aperçu
* Contenu utilisateur
- Enseigner des scripts et des compléments
- calculatrices
- Bibliothèque d’études de cas (entreprises et statistiques)
- Lycée / Statistiques AP
* Kits de formateur
* Manuels avec compléments
>>> Ressources d'apprentissage
* Vue d'ensemble (avec des recommandations pour les nouveaux utilisateurs)
- Guides d'une page
- Guides rapides
- Webinaires enregistrés
* cours en ligne
* Documentation JMP et exemple de données
* Formation JMP
* Autres ressources (Découverte de JMP, Kit de bienvenue, YouTube, etc.)
>>> Offre académique (ou programme) JMP
* Aperçu- Témoignages clients (académique)
- des brochures
* JMP Academic Suite pour l'enseignement
* Licences JMP mono-utilisateur pour la recherche
* JMP Student Edition
? Informations tarifaires
* Contactez-nous (rencontrer l'équipe, principaux contacts par région)
Du côté de la main droite:
R1 Démarrer une discussion
Commencez toute discussion sur l'utilisation académique de JMP (en mettant l'accent sur l'enseignement des meilleures pratiques et des ressources)
R2 Partagez vos ressources
Actions R3 (nécessaires?)
Démarrer une discussion, rédiger un document, télécharger un fichier, etc.
Côté gauche:
L1 Bienvenue
Pleins feux académique L2
= récit client prédéfini (mensuel?) sur les universités ou les enseignants
Top participants L3
Éléments optionnels (peut-être temporaires):
- Vidéo (par exemple Julian's "JMP en 60 secondes")
- Liens vers d'autres communautés (LinkedIn, FB, etc.)
- Sondage
