模拟经验教育的统计模型模拟经验教育的统计模型
庆应义塾大学客座教授Takenori Takahashi
模拟体验教育是一种有效且有效地学习使用模拟实践的真实体验所获得的基本内容的教育。模拟实践是对真实实践本质的抽象，它与表面和表面上相似的感知实践明显不同。清楚地显示两者之间的差异的是最后进行可行性检查的结果（检查设计/计划是否将实现），并且后者难以成功。
模拟体验式教育需要理性的教材和课程，提取教育目的的本质和实际技能的本质，排除周边事物。换句话说，模拟体验式教育应该易于理解本质，可以在短时间内，轻松，廉价和安全地进行，因此应该能够根据经验理解本质。用于模拟体验教育的教学材料有两种：实际游戏模拟（实际产品和/或操作的生成）和虚拟模拟实际游戏（虚拟生产和/或操作）。在研究了两者之后，本研究确定了两者的基本特征，并讨论了使用理论和实例对经验学习统计模型的要求。
我们将介绍JMP的错误管理，系统操作和数据处理支持的具体示例，以便对统计模型进行上述模拟的体验式教育。
