紙ヘリコプター？DoE の教育で紙ヘリコプターの実験を使用した経験のある人はいますか? これに関する良いリソースをご存知ですか? できるだけシンプルかつ効果的にするためのヒントやコツはありますか? 避けるべきことはありますか?
私はその実験をしたことはありませんが、聞いたことはあります。
また、DoE を実証するための他の簡単で実践的な実験があれば知りたいと思っています。 「スタタパルト」が定番ですが、そういった特別な機材を必要としないものを探しています。
ありがとう、
フィル
Re: 紙ヘリコプター？@バイロン_JMPこれ以上同意できませんでした。 私はコダック ブラック ベルト ヘリコプター モジュールを世界中で何十回もコダカー、サプライヤー、顧客に教えました。 DOE のさまざまな程度の専門知識@ルーブ専門家、経験豊富な実践者レベルでは、DOE がメスのシカであると考えるまでになりました。 活発な議論、意見の相違、バリエーション、失敗モード、そして最終的にいくつかの素晴らしいヘリコプターを使って演習をやり遂げることは、間違いなく全員にとって有意義な学習経験でした。
Re: 紙ヘリコプター？紙ヘリコプターDOE-Labは、仲の良いお客様とやるのがとても楽しいです。 6 ～ 12 人で行うのが最適で、所要時間は約 2 ～ 2.5 時間です。 この実験の最も良い点は、常に異常値が存在し、ヘリコプターの発射方法やタイミングによって非常に多くの変動が生じるため、実験がどうなるかを正確に予測するのが難しいことです。 データ分析の部分は時々非常にエキサイティングな作業になり、人々は非常に短い時間で何が問題になる可能性があるかについて多くの実践的な経験を積んで終了します。
Re: 紙ヘリコプター？バイロン、これまでありがとう。
乾杯、
フィルRe: 紙ヘリコプター？これはBox HunterとHunterのデータセットです。
Re: 紙ヘリコプター？これは紙ヘリコプターのワークショップで使用するスライドデッキです
Re: 紙ヘリコプター？これはラボで使用するのに適したテンプレートです。
事前にストリップと翼の中央部分をカットしておくと、翼を所定の長さに引き裂くだけでラボを完了できます。
Re: 紙ヘリコプター？コダック ブラック ベルトのカリキュラムにヘリコプターを導入した最初の場所はここです...スライド #18 が始まりです。 かなり古い JMP 画面キャプチャを見たい場合は、以前のスライドを参照してください。 当時はまだCustom Designプラットフォームも導入されていなかったのでしょうか？
Re: 紙ヘリコプター？ピーター、
思い出の旅へ。 Mark Hill と私からの JMP ファイルが添付されています。 それは、最初の 8 因子スクリーニングと RSM です。
Re: 紙ヘリコプター？これは素晴らしい、 @donmcormack 。 豊富な情報。 歴史も載ってて良かったです。 ありがとう、フィル。
Re: 紙ヘリコプター？わあ、ドンさん
私たちが 20 年前に作ったものの電子コピーを持っていることに感心しました。JSM での素晴らしい記事とプレゼンテーション。
Re: 紙ヘリコプター？まだこの話題の途中なので、添付のドキュメントも含めておこうと思います。あまり話したくないほど昔のことですが、Ledi と私は、おもちゃを使って DOE を教えるための半日の CE クラスで発表者でした。 ヘリコプター用に開発した材料を含めています。 また、実現しなかった論文の一部になるはずだったものの草稿も含めます。 ヘリコプターの歴史、用途、参考文献、考慮すべき追加要素が詳しく書かれています。
Re: 紙ヘリコプター？私の目的では、シートごとにより多くのヘリコプターを取得できるため、このテンプレートが理想的です。 実験者が幅と長さの独自の因子レベルを設定できるようにマークが付いている他のものは気に入っていますが、私たちはそれよりもシンプルにすることを目指していると思います。 ありがとう、フィルRe: 紙ヘリコプター？コダックのテンプレートは非常に柔軟でした。 そのテンプレートを使用して、RSM によるスクリーニングを教えました。 グループも同様に自由に拡張できました。各グループに提供された「キット」に含まれていたアイテムの 1 つはペーパー クリップでした。 人々は、確実な要素として尾部の下部にペーパークリップを取り付けることが、下向きの飛行の安定化に非常に効果的であることをすぐに発見しました。その結果、ローターが非常に早く係合し、重量が増加しても、ペーパークリップを使用すると、飛行時間を常に最大化できます。 私たちはさまざまな色の紙を含め、ブロッキング要素として紙の色を含めるべきではないかと提案しました。 デジタルストップウォッチはタイミング機構として組み込まれていました...しかしチームは落下プロセスや測定システムなどを考案する必要がありました。
問題解決方法として DOE を使用するチームワークのダイナミクスは、JMP の使用、設計のセットアップ、結果の分析のメカニズムと同等か、それ以上に重要であると感じたため、演習のセットアップ手順は意図的にかなり曖昧になりました。 。 活発なディスカッションの多くは、私たちインストラクターによって参照されなければなりませんでした...ルー・ヴァレンテに聞いてください。 ルーがグループのみんなに、「これを実際にやるとこうなるよ...簡単な答えがないことも多い...私たちは試して学ぶだけだ」というようなことをグループのみんなに話したことを私は覚えています。 、進んでください。
Re: 紙ヘリコプター？私のテンプレートを見つけましたが、あなたのものとは少し違うようです。私がどのように実験を実行したかについて詳細を書きます。ピーター、もしよければ、あなたのアイデアのために実験も実行します。私のテンプレートを添付しましたので、それがどのように異なるかがわかります。 ローターの長さと幅の 2 x 2 の完全階乗がすべて 1 ページにまとめられています。
Re: 紙ヘリコプター？コダックのシックス シグマ ブラック ベルト カリキュラムでは、紙ヘリコプターを広範囲に使用しました。 私たちの経験についてチャットしたい場合は、電話会議を設定してください。 この経験には数多くの紆余曲折がありました（悪い冗談ですが）。 テンプレートがあるようです。 ただし、私たちが使用したものをご覧になりたい場合は...添付しました。
Re: 紙ヘリコプター？ありがとう、ライアン。 Ledi には、1 ページに 4 機のヘリコプターが含まれるテンプレートがあるようです。このテンプレートを雑誌の切り抜きとして掲載する場合には、これが理想的です。
Re: 紙ヘリコプター？Byron が取り組んでいたテンプレートを使用して、ある程度の成功を収めました。彼が何を持っているかを確認するために彼に連絡する価値があるかもしれません。私は高校の AP 統計コースでそれを使用することができました。そして、彼らにとっては非常に簡単に見えました。する。 他の人も述べているように、チームと十分な身長が鍵となります...
Re: 紙ヘリコプター？素晴らしい。 ありがとう、ルー。 富士フイルムにいたとき、その紙はファイルキャビネットに保管していたと思います。 それ以来紛失してしまいました。 オリジナルの素材があるのは素晴らしいことです！Re: 紙ヘリコプター？素敵ですね、アリサ。 それは本当にうまくいったと思います。 シンプルさが気に入っています。Re: 紙ヘリコプター？ありがとう、ジョーダン。 それは知っておくと本当に役立ちます。 DoE の導入に in silico 実験を使用することについての懸念に同意します。 きちんと実践できる実験というアイデアが気に入っています。 しかし、コンピュータシミュレーションが欲しいと思ったことがあります。Re: 紙ヘリコプター？フィル、
東京ではこのスレッドに参加するのが少し遅れていますが、この実験に関する George Box の PDF を共有したいと思います。
ルー
Re: 紙ヘリコプター？こんにちは、フィル-
MSA と DOE を説明するためにグリーン ベルトで使用するために私が作成した演習を添付します。必要なのはスマートフォンと2種類の丸玉だけ。ご不明な点や使用したい場合はお知らせください。
Re: 紙ヘリコプター？サム・ガードナーは、数年前にこのテーマについてディスカバリーでポスターを発表しました。 彼は、データ収集を支援するために、JMP アドインを備えた仮想投石器を開発しました。
https://community.jmp.com/t5/Discovery-Summit-Europe-2016/Using-Physical-and-Computer-Based-Models-to-Teach-Design-of/ta-p/23602
https://community.jmp.com/t5/JMP-Add-Ins/Virtual-Trebuchet-Simulation-DOE-Teaching-Add-in/ta-p/23546
これについては複雑な気持ちがあります。 物理的なオブジェクトをいじらないのは良いことですが、DOE の初心者の学生に、物理システムのデータを収集するにはソフトウェアを使用する必要があるという誤った印象を与える可能性があると思います。
Re: 紙ヘリコプター？実習生にどの程度の指導を行うかは、実験にどれだけの時間を費やせるかによって決まります。
時間がない場合は、より詳細な手順を説明します。 もっと時間があれば、彼らにもっと理解してもらいます。
私は少なくとも 2 時間は必要ですが、この練習には 4 時間を費やしました。 ただし、必要に応じて 1 時間に圧縮することもできます。
私の観点から見た主な学習目的は、生徒が実験の計画、実験の実施、実験の分析を実践することです。ここで重要なのは実験の実施です。設計や分析を行う他の演習を作成することもできますが、人々が実験の実施方法を知っていることを前提としています。実際に実施してみると、多くの人がこのスキルに欠けていることが分かります。
詳細については別のメールをお送りしましたので、明日お話しましょう。
Re: 紙ヘリコプター？ありがとう、マイク。 テンプレートがあれば最高です。 オンラインでいくつか見つけましたが、試してテストされたものがあれば、それが私にとってより良いです。
この実験についての非常に良い説明をここで見つけました。
http://www.minitab.com/en-us/Published-Articles/Teaching-DoE-with-Paper-Helicopters-and-Minitab/
(「Minitab」というソフトウェアプロバイダーのもののようです)
Re: 紙ヘリコプター？ありがとう、レディ。
それはすべて本当に役に立ちます。
適切な落下高さが非常に重要であると聞いたことがあります。
この実験はいろいろな場面で活用できると思います。 しかし、それをどのように利用しましたか?また、あなたが目指している主な学習成果は何でしたか? 普段、研修生に対してどの程度の指導を行っていますか？
もう一つ質問があります...高校生とこれを実行したことがありますか?
よろしく、
フィル
Re: 紙ヘリコプター？私は DOE をデモンストレーションするために何度も紙ヘリコプターを使用しました。
テンプレートには通常、ローター長さ 2 レベルとローター幅 2 レベルの 4 つのデザインがあります。
ヘリコプターを 4 機作るには、線に沿って切るハサミが必要です。次に、別の要素を追加して、単純な 8 ラン 2 立方体計画を作成するかどうかを決定できます。 他に追加する要素としては、底部を折り曲げたり、底部にペーパークリップを追加して少し重さを加えたりすることが考えられます。 あるいは、3 番目の要因は、ヘリコプターを投下するオペレーターである可能性があります。
私がやっていた頃は時間を計測するためのストップウォッチを用意していましたが、今ではほとんどのスマートフォンにストップウォッチ機能が備わっています。
マイクが言ったように、高所から落ちることは非常に重要です。部屋の中で一番背の高い人に落としてもらうと、飛行時間が短すぎて適切な測定ができなくなります。誰かを椅子やテーブルの上に立たせるクラスもいくつかありました（しかし、これはあまり安全ではなく、良い行為ではありませんでした）。飛行時間を最大化しようとしています。ストップウォッチを正確にいつ停止するか、つまりストップウォッチが地面に触れるか、回転が停止するかを決定するなど、測定上の問題が発生します。
この演習はチームで行うのが最適です。グループごとに少なくとも 3 人が必要ですが、ヘリコプターを階段の上り下りする必要がある場合は、さらに多くの人が必要になります。
グループ向けに実験を設定する方法について詳しくお話しできれば幸いです。 それを実施するのにどれくらいの時間がかかりますか？
マイクはテンプレートを見つけることができると思います。私はどこかにテンプレートを持っていますが、それをスキャンする必要があります。
参考までに、私は DOE クラスとその後の SPC クラスで使用するカタパルトを開発したので、それがどれほど楽しかったかについて何日も話し続けることができました。 しかし、はい、より多くのものとスペースが必要です。 (カタパルトを共有した人がその名前をスタタパルトに変更し、その名前が定着しました。私のカタパルト設計には、DOE を実行するための継続的な要素がさらに多くあります。)
Re: 紙ヘリコプター？やったよ。 練習用のテンプレートも用意しました。 楽しいですね。 非常に高いところに上がることができる階段室やオープンなロビーで行うのが最適です。 それらを消毒する必要があります。 整理整頓したら投稿させていただきます。
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