La légende de la ligne affiche des valeurs négatives non-existantesBonjour,
Je travaille avec la plate-forme "Variability Chart" et ajoute une "légende de ligne". J'utilise une colonne "Nombre de jours passés" pour indiquer la couleur. Je sélectionne également "Continu".
Cependant, je reçois un point -5 dans la légende continue bien qu'aucun des points de la colonne ne soit en dessous de 0 jour.
Existe-t-il un moyen d’empêcher l’affichage de -10 dans JMP?

Je veux montrer une valeur de départ de 0 pas -10. Cela n'a aucun sens de laisser des jours négatifs dans cet exemple et de donner l'impression que les données sont incorrectes.
Je peux décocher l'option 'continue', mais comme il y a un grand nombre d'intervalles, je préférerais que non. La légende devient assez grande.
Je vous remercie,
Nate
Re: La légende de la ligne affiche des valeurs négatives non-existantesVous devrez relancer l'analyse.Re: La légende de la ligne affiche des valeurs négatives non-existantes
Est-ce que j'ai mal fait quelque chose?
J'ai basculé le type de modélisation sur "Ordinal" (d'où les barres vertes), mais la légende indique toujours le point -10.
Je vous remercie,
Nate
Re: La légende de la ligne affiche des valeurs négatives non-existantesLe problème concerne JMP qui attribue des valeurs au dégradé de couleur. L'échelle proposée dépasse la plage réelle de vos données. Si vous modifiez le type de modélisation en ordinal pour les jours passés, vous obtiendrez la légende souhaitée.
Re: La légende de la ligne affiche des valeurs négatives non-existantesMerci pour le conseil, j’ai posté une photo et un exemple de tableau de données montrant ce à quoi je fais référence. Vraiment, je veux un moyen de définir la valeur de départ pour une légende continue.Re: La légende de la ligne affiche des valeurs négatives non-existantesSerait-il possible pour vous de sauvegarder le script Diagramme de variabilité dans la table de données, puis d’attacher la table à la discussion? Au moins pour moi, il n'y a pas assez d'informations / détails pour comprendre quel est le problème