使用JMP進行教學，第2部分寫完帖後使用JMP教授統計數據上個月，我沒有考慮後續帖子，因為我們有很多精彩的評論。但是，當我們從聯合學院的Roger Hoerl那裡聽到他的學生Keilah Creedon撰寫的論文時（使用JMP作為設計實驗部分），這似乎是一個關註一些好工作的好機會。
當我們主持Roger和Ronald Snee時網絡直播去年，羅傑剛剛從領先的GE全球研究院轉到聯合學院的教學。羅杰和羅納德是他們的作者統計思維：提高業績 ，一本優秀的書，一本我們推薦 。
Roger也是Presha Neidermeyer的合著者用你所擁有的：解決艾滋病毒/艾滋病流行病 。羅傑親切地分享了這本書的副本，該書對艾滋病毒/艾滋病流行病採取了統計思維方法。用他的話來說：“我們有一種可預防的疾病，它是可以治療的，已經花費了數十億美元。這是歷史上研究最多的疾病，但數百萬人仍在死亡。為什麼？怎麼會這樣？它沒有加起來。“
因此，他選擇花一個休假時間，他被授予了研究這種流行病並寫下這篇文章。他和他的合作者長期關註一個複雜的問題，認識到變化是不變的，你必須從長遠來看，以實現漸進式改進為目標。
Keilah的論文“評估基於性別的暴力與艾滋病毒/艾滋病之間的聯繫”也採用了統計思維方法。她重點關注聯合國艾滋病毒/艾滋病聯合方案的目標之一（ 聯合國艾滋病規劃署 ）消除性別不平等，包括解決暴力問題 - 這是艾滋病毒感染婦女的一個主要風險因素。
她擴展了聯合國艾滋病規劃署基於Excel的模型之一，使用設計的實驗方法，將基於性別的暴力的影響與對修訂模型的敏感性分析結合起來。結果表明，基於性別的暴力是艾滋病毒/艾滋病流行病的一個重要因素，解決基於性別的暴力問題應成為艾滋病毒/艾滋病應對工作的一個重要目標。但基伊拉的統計思想並未止步於此。她接著指出了解決基於性別的暴力問題的許多方法，並指出了一些似乎特別有希望的方案（ 墊腳石和一個人可以 ）。
有人說，教學是最崇高的職業。學習如何統計思考的學生是一種可以繼續奉獻的禮物，一種學習和行動的理念，使世界變得更美好。我們感謝所有激發統計思維的老師和導師，以及有動力充分利用這項技能的學生。
安妮·米利寫道：羅傑，這是非常重要的工作...安妮米利中寫道：
羅傑，這確實是非常重要的工作，我們很高興你的評論強調了這一點！非常感謝分享Keilah的工作 - 並且她將前往盧旺達獲得Fullbright獎學金。多麼棒的經歷，我們祝她一切順利！你們兩個，保持偉大的工作！
Roger Hoerl寫道：安妮：非常感謝評論......羅傑霍爾中寫道：
安妮：非常感謝你對這項工作發表評論。我認為這非常重要。聯合國艾滋病規劃署的轉型方法（MoT）模型是各國預測艾滋病毒/艾滋病感染的有用工具，也是確定乾預措施可能產生最顯著改善的槓桿點。目前的MoT模型的一個限制是它沒有納入基於性別的暴力的影響。研究人員一致認為這是新感染的關鍵驅動因素。對婦女的性暴力不僅直接傳播艾滋病毒，而且對婦女的身體暴力使她們更難控制自己的性行為並做出自己的決定。這也增加了艾滋病毒感染率。基於有關該主題的最新文獻，Keilah能夠使用南非數據修改MoT模型，以納入與基於性別的暴力相關的變量。結果令人驚訝，我認為非常值得注意。為了戰勝艾滋病毒/艾滋病，顯然我們必須解決對婦女的暴力問題。
Keilah和我發現JMP的DOE軟件包非常有助於建立設計的實驗，她用它來識別修改後的MoT模型中對感染影響最大的變量（發病率）。她最終使用分數設計來減少DOE所需的時間，JMP使她能夠以簡單的方式設置，運行和分析設計。她製作的一些JMP圖形包含在她的最終論文中。良好的科學結合良好的數據和良好的軟件是一個強大的組合！
Keilah不久將離開美國，前往盧旺達獲得Fullbright獎學金，但如果有任何讀者希望獲得她最終論文的副本，我很樂意將其發送給他們。再次感謝，安妮。
羅傑霍爾
