Aaron Brough of the Utah State Board of Education, uses JMP for visualizing and modeling school data.Aaron Brough of the Utah State Board of Education, uses JMP for visualizing and modeling school data.Aaron Brough of the Utah State Board of Education, uses JMP for visualizing and modeling school data.Aaron Brough, du conseil de l'éducation de l'État de l'Utah, utilise JMP pour visualiser et modéliser les données scolaires.
L'été est arrivé et l'école est finie pour beaucoup de gens. Mais l'amélioration de l'école et la recherche ne s'arrêtent jamais. Nous soulignons comment les ministères de l’éducation publique utilisent JMP tout au long de l’année pour améliorer la préparation, l’efficacité et les processus des éducateurs. Ceci est le deuxième de deux articles de blog basés sur des entretiens avec des professionnels de l'éducation publique. La première interview était avec Matt Goodlaw du Département de l'éducation publique du Nouveau-Mexique.
Aaron Brough est responsable de la qualité des données pour la section des données et statistiques du conseil de l'éducation de l'État d'Utah (USBE). Il a répondu à quelques questions sur la manière dont USBE utilise JMP pour la visualisation et la modélisation statistique des données scolaires.
Citation clé
"Je pense que JMP a gagné du temps. Il faut moins de temps pour nettoyer les données et les transformer en images de grande qualité », déclare Brough.
Faits amusants sur Aaron Brough
- Les plateformes JMP les plus utilisées: Ajuster le modèle, le générateur de graphiques, la tabulation et la distribution
- JMP dans le monde législatif: JMP a été utilisé pour créer des éléments visuels et exécuter des analyses pour notre examen par les pairs requis par le gouvernement fédéral pour l'examen à l'échelle de l'État.
Parlez-nous un peu de la fonction de votre service et du type de données que vous rencontrez.
Ma section est l'unité statistique de l'agence d'éducation de l'état. Nous traitons de nombreux types de données sur les élèves et les écoles, et l’évaluation de l’impact des politiques et des programmes suscite beaucoup d’intérêt. Nous recueillons et vérifions les données relatives aux élèves des écoles publiques de la maternelle à la 12e année. Cela inclut les données sur les inscriptions, les tests, les cours et autres écoles et l'évaluation des ensembles de données longitudinales. Nous répondons aux demandes de données et fournissons des recherches statistiques.
Comment était-ce d'apprendre JMP? Avez-vous trouvé les ressources utiles?
Pour la plupart de mes employés, il leur était relativement facile d’apprendre JMP, car ils ont des antécédents d’autres logiciels de statistiques tels que SAS et STATA. Nous avons trouvé les didacticiels gratuits en ligne très utiles.
Qu'aimez-vous le plus dans l'utilisation de JMP?
Nous aimons les composants visuels et la facilité de nettoyage des données ou de jonction de données dans JMP. Nous aimons le fait qu’il soit simple à utiliser et fasse beaucoup d’analyses sans avoir à programmer ou écrire un langage de «codage» (sur, par exemple, SPSS et certainement R).
Pouvez-vous donner un ou deux exemples de problèmes intéressants que vous avez pu résoudre en utilisant JMP?
Nous évaluons actuellement différents échantillons et modèles pour la disposition d'une école (sortie, continuation, autres conséquences) à la fin d'une intervention pluriannuelle. Nous avons constaté que JMP facilite le rebond entre jeux de données et modèles. La visualisation des données a aidé les décideurs politiques à comprendre facilement les différences et les impacts des différents modèles.
Remarque: Olivia Lippincott , Ingénieur systèmes JMP, a contribué à ce poste.
